Introduction/background

In de boeken behorende bij dit college komt het onderwerp "intermoleculaire interacties" er bekaaid vanaf. In het algemeen is het lastig om een boek te vinden waarin dit onderwerp helder en volledig wordt beschreven. Een berichtje op pagina 30 van het Chemisch2Weekblad van 7 juli 2002, bij de afdeling "Curiosa", illustreert dit probleem voor Nederlandse lesboeken:

"De lesboeken voor het Nederlandse onderwijs, Chemie, Chemie Overal en Curie, maken onderscheid tussen de Van der Waals-binding, de dipool-dipoolinteractie en de waterstofbrug. Volgens Chemie is de waterstofbrug een grote dipool-dipoolbinding en zijn de andere krachten tussen moleculen, zelfs die tussen dipoolmoleculen, veel zwakker. In Chemie-Overal ontbreekt het begrip dipool-dipoolbinding, deze methode noemt de waterstofbrug een extra intermoleculaire binding. Curie beweert hetzelfde over de dipool- dipoolbinding. Dit is niet in overeenstemming met de internationale literatuur. Alle standaardwerken die ik heb gelezen gebruiken het begrip Van der Waals-binding of Van der Waals-kracht als algemene naam voor zwakke, intermoleculaire krachten. De meeste boeken benoemen de volgende Van der Waals-krachten:

• Londonkrachten;
• dipool-dipoolinteractie;
• interactie tussen een ion en een geïnduceerde dipool;
• waterstofbrug.

Wat de Nederlandse boeken de Van der Waals-binding noemen, is in feite de Londonkracht. Misschien kunnen de uitgevers of schrijvers van deze boeken mij eens uitleggen waarom deze fout zo consequent in de Nederlandse boeken staat. De namen van de boeken die ik heb nagekeken kunnen ze zo van mij krijgen".

Han Vermaat

Doel van de literatuuropdracht

Gebruik makend van de beschikbare lesboeken van het eerste jaar Moleculaire Wetenschappen en het moderne medium internet, wordt in groepsverband getracht een goed overzicht te krijgen van de soorten intermoleculaire interacties, hun onderlinge samenhang en hun relatieve sterkte. De resultaten van deze "zoektocht" zullen in de vorm van korte voordrachten en een bondig verslag door de studenten gepresenteerd worden. De literatuuropdracht zal door de docent worden afgesloten met een samenvatting over het onderwerp.